如何用机器人改变生活？上海市中小学机器人竞赛寻找“解决方法” | 中小学机器人

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“请设计制作一台自动控制运行的智能末端配送小车，解决‘最后一公里’的快递配送服务……整个派送过程中，小车需通过车载传感系统感知道路环境，躲避障碍与行人，遵守红绿灯等交通规则，自动规划行车路线并控制车辆到达各个快递配送地点完成货物配送。”

机器人超级轨迹赛、机器人迷宫挑战赛、智慧物流搬运挑战赛、机甲大师对抗赛、人形机器人全能挑战赛……一项项任务，在机器人的执行下顺利完成，屏幕那头，设计程序的学生们击掌欢庆，这一头，裁判说：“恭喜你们，顺利完成！”12月10日，上海市中小学机器人竞赛全线开赛，来自全市各中小学的183支队伍参加了市级活动。

上海市中小学机器人竞赛是经上海市教育委员会中小学生竞赛管理委员会审核批准，面向全市普通高中、初中、小学的在校学生的社会公益性竞赛活动，是上海市学生信息素养提升实践活动的一项主体活动。大赛一直秉承“弘扬科学精神，普及科学知识，提高青少年科学素质”的精神，努力推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的科学创新精神和实践能力。

本届机器人竞赛活动于2022年12月10-11日在卢湾高级中学举行，经过区级初赛、推荐，有183支队伍参加市级活动。考虑到疫情防控的需要，采取“主赛场和分赛场远程视频连线”的方式进行。

“请问你们在机器人身上安装传感器了吗？如果安装了，请告诉我们，传感器的作用是什么？”在人形机器人全能挑战赛赛场，裁判远程对参赛的选手随机提问，正在奉贤区恒贤小学参加比赛的沈亦翔和搭档于上芸对答如流。

这是疫情下的特殊比赛：所有参赛队将在各区指定区分赛场或校分赛场，通过互联网远程接入主赛场，按小学、初中、高中分别参与6个竞赛项目的比赛，其中机器人超级轨迹赛、机器人迷宫挑战赛、机甲大师对抗赛采用视频远程接入的方式开展，机器人物流搬运挑战赛、无人机任务挑战赛、人形机器人全能挑战赛采用材料评审、在线任务演示和线上答辩的形式开展。早上9点，各参赛项目的题目揭晓，通过远程发送到各参赛队伍，选手们在规定时间内完成编程，然后再远程上传自己的程序，现场裁判老师下载程序后，操作机器人完成现场比赛。

上海市中小学机器人竞赛自2006年以来，每年举行一届。在往届全国比赛中，上海参赛队多次荣获佳绩，上海市教育委员会屡获最佳组织奖。该项活动的比赛成绩从2017年起纳入上海市普通高中和从2019年起纳入初中学生综合素质评价系统，作为学生综合素质评价依据之一。现场的比赛裁判肖汉说：“虽然和线下比赛相比，场面没那么热闹，但比赛充分，远程提交程序远程答辩一样直接、顺利。”他介绍说，赛事组委会将赛场“搭”在卢湾高级中学，每一个赛场都有完整的比赛装置，比如机器人超级轨迹赛，就备有各类机器人小车20多辆，参赛选手可以根据选择自己在学校训练时使用的小车来完成比赛，让线上线下比赛可以无缝衔接。

作为比赛的承办方，卢湾高级中学为这次“云竞赛”的成功举行提供了良好的硬件支持。近年来，卢湾高级中学为进一步推进学校科学教育办学特色的深入发展，探索人工智能时代5G AI教学环境的创新，促进信息化时代人工智能教育课程的开发和学习方式的转变，培养适应人工智能时代需要的创新人才，与企业合作，合力打造人工智能标杆校、5G 智慧高中标杆校，共同探索在5G大背景下高中教学场景的新的可能性，热情拥抱新技术，打造智慧化的工作、学习和生活一体化环境，构建学校大数据可视平台，打造5G 人工智能信息化标杆校，使人工智能的运用，成为卢湾高级中学推进科技教育新一轮发展的增长点。

栏目主编：徐瑞哲

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