开学新气象！来看看深圳这家机器人教育全新升级后的课程 | 科睿机器人教育
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随着工业革命的继续升级，传统的制造业在不断的颠覆传统，人力成本不断提升，企业的利润增长点在放慢，甚至很多企业已经难以承受此番重负，重新考虑在适当的时候使用机器人来代替人工。而机器人教育为了我们的下一代开发智力，培养逻辑能力，为中国的工业革命作出更大的贡献。
科睿机器人一直紧跟国家科技发展潮流，不断更新原有课程，研发新课程。2017年，科睿在总结过去一年教学成果之后，对原有课程进行全面提升，研发出更适合现代青少年的机器人课程！
Bab班级
Level 1，适合年龄3
Bab课程包括城市建设、百变科技、动物世界和快乐生活四个部分。以幼儿熟悉的事物和兴趣为出发点，融合丰富有趣的故事情节、再现生活中的实际场景。幼儿自主借助大积木块、管道零件、螺丝刀等教具的配合使用，发挥其空间想象力，自主地去创造完成自己的作品。在这个过程中，幼儿能对事物形成一个清晰立体的认知，充分激发好奇心和求知欲，动手能力、手脑协调能力、自主创造力，以及分析问题和解决问题的能力将得到极大提升。
Kicky班级
Level 2，适合年龄5
孩子在搭建了一段时间的静态积木后，逐渐失去兴趣，他们开始好奇于动态的积木模型。Kicky是一种电动积木课程，孩子们可以用大模块以及不同的电子元件去自己组装不同的机器人模型，从而学习到不同的科学知识，并且可以通过学习本课程特有的简易编程功能，来提升他们的思考能力和逻辑能力。
Class1班级
Level 3，适合年龄7
采用适合六面搭建的韩国产品作为学习教具，让学生通过老师的引导独立设计制作机械模型，配合电子器件及动力装置的使用，引入力学的原理和应用、机械传动原理、连杆结构的知识。让孩子通过实际的动手制作去亲身体验、目睹能源科技世界带来的乐趣，认知到机械模型是如何工作的。
Class2班级
Level 4，适合年龄9
采用适合六面搭建的韩国产品作为学习教具，让学生通过独立设计制作动力机械模型，配合更为丰富电子器件使用，使用伺服马达、红外传感器、触碰传感器、LED器件、蜂鸣器等，通过直观易懂的图形化编程界面进行逻辑编程，实现自主感应、自主工作的效果。让学生开始学习和理解智能世界的程序控制，锻炼逻辑思维。
Ev3班级
Level 5，适合年龄11
使用源自丹麦的乐高机器人第三代工具，结合多样的机械结构和丰富的传感器的使用，让学生自主设计制作一个个能够实现自主感应和控制的机器人模型。通过直观的图形化编程界面，学习到复杂的程序设计思路。在本课程中不仅能够学习到红外传感器、超声波传感器、红外传感器、触动传感器等多种传感器件的使用，更能将数学、物理中的勾股定理、速度计算、齿轮加减速计算等多门学科知识融入其中。学生在创意灵活的机器人课堂中，探索机械搭建带来的乐趣，享受程序设计带来思维转换和提升的知识冲击。
Arduino创新项目开发班级
Level 6，适合年龄13
源自意大利的Arduino平台是能够感应和控制现实物理世界的一套工具，结合结构硬件和传感器可制作能够实现感应和控制的机器人模型。Arduino是全球最流行的开源性硬件，其简单的开发方式使得开发者更关注创意与实现，更快地完成自己的项目开发，大大节约了学习成本，缩短了开发周期。通过本课程可以让学生的创意之旅不再受到某种机器人教育平台的限制，大大提高创新制作能力。
App inventor物联网技术班级
Level 7，适合年龄15
App inventor是由MIT(原Google公司)为学生设计的一种“所见即所得”的开发工具，科睿机器人教育是国内最早引入App inventor教学的先行者。教学过程采用谷歌推出一款名叫Google App Inventor的工具软件，Google App Inventor用户能够通过该工具软件使用谷歌的Android系列软件自行研发适合手机使用的任意应用程序。老师将引导学生根据自己的需求向其中添加服务选项，完成一个APP的完整制作。
工业服务机器人班级
Level 8，适合年龄18
采用国内首台工业级精度的桌面机器人—Dobot机械臂作为学习平台，让学生通过自主设计结构、组装、控制程序编译，在达到多种方式控制机械臂的同时，让机械臂重复定位精度达到0.1mm，实现各种高精度工作任务。工业服务机器人是未来智能化发展的重要一环，让学生能够合适的接触现代工业服务机器人，为进入工业服务机器人世界打下坚实的基础。
编辑| 科睿机器人教育
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