吃相难看 各方混战的机器人教育市场 凤凰机器人凭什么脱颖而出 | 凤凰机器人怎么样

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2017年02月16日，教育部制定并出台了《义务教育小学科学课程标准》，该标准中明确指出，早期的科学教育对于一个人科学素养的重要性，同时提出需通过课程的设置来培养小学生的科学素养，强调了实践的重要性。机器人教学融合了计算机、机械工程、电子、通讯、控制学等多个学科领域的知识，正好契合STEAM教育精髓。教育部明确推崇STEAM教育理念，无疑催化了机器人教育市场的发展。

在今天的机器人教育市场，大大小小数千家培训机构，良莠不齐，竞争非常激烈。对于如何抢夺生源，获得市场规模效应，机构们各有各的方法。然而目前也确实存在恶性竞争的趋势。部分机构以低价吸引受众，课程质量是在堪忧。因为仅仅让孩子搭建积木，做一些小游戏，这些所谓的机器人教育机构，其实正在扭曲机器人教育的本质，让机器人教育市场低质化，浅层化，对机器人教育的长足发展实则毫无益处。

规范的，合理的机器人教育，至少应该包含少儿编程的环节，至少应该包含电子硬件的学习，包含创客类实验与工程实践的环节。而这些，在国内很多机构中难寻踪迹。凤凰机器人成立六年来，对课程下了狠功夫，设计了从儿童积木到少儿编程再到编程机器人与专业竞赛，一整套的课程体系，希望给行业树立良好的典范，同时也为这个行业的长久发展形成良好的积极的影响。

我们不可否认，由于机器人教育是块沃土，并且家长对这种新型教育的认识不足，部分小机构是抱着圈钱就走，不负责任的心态参与到机器人教育市场的。但同时，大的品牌机构，是为了立足于机器人教育行业，并形成长期规模效益，改良市场并促进自身发展而存在。机器人教育理应重视用户体验，因为它是实践为主的学科互动式的课程。凤凰机器人的课程同样也在不断更新当中。今年推出的AR积木课程就是明显的例子。

要想在各方混战的机器人教育市场中脱颖而出，良好的课程质量与可持续化的课程设计能力是必不可少的。我们有理由期待，随着行业的不断沉淀，家长更加理智，社会上的新技术逐渐得到推广和认可，机器人教育将迎来百花齐放，多头并进的繁荣时期。这对教育投资者们，无疑是个难得的机遇。

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