ai人工智能时代如何培养孩子丨人工智能小孩长大后的相貌

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读《AI未来进行时》01

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【原文】序言：创造未来，从想象未来开始

2019年8月，在伦敦的巴比肯中心，我偶遇了一场名为“人工智能：超越人类”（AI：More Than Human）的展览。它像夏天英国街头不期而至的暴雨，刷新了我关于AI的许多狭隘的观念。

这场展览的标题，完全无法涵盖展览内容的丰富多彩：从犹太民间传说中的魔像，到日本动漫角色哆啦A梦；从查尔斯·巴比奇（Charles Babbage）的早期计算机实验，到DeepMind挑战人类地位的AlphaGo项目…

我相信每一个置身其中的观众都会被这样的事实深深震撼：人类探索“人工智能”的历史或许比我们所想象的更为久远。

【核心概念转述】

创造未来，从想象未来开始。

【个人体验】

好多人谈论AI会有恐惧或焦虑，就如对新生事物都会有一段恐惧不确定期。奇妙的是，我对于AI没有啥恐惧。

总觉得是一个很可爱伙伴，会帮助支持我，从繁琐重复事物中解脱出来，有更多体验生活创造性的时间与可能。

对AI实际科学技术层面完全不了解，却对AI时代充满着期待。

看这段序言展览内容介绍，惊讶于人类探索“人工智能”的历史与想象，同时开始明白为啥啥也不懂，对于AI有特别的温暖亲切感。

首先，源于我对于AI最早想象。

其实是哆啦A梦，是个温暖陪伴的智慧生灵，大口袋里面永远有解决现实问题的神奇工具。

即使最后也许没有真正解决问题，而有它在，就是那么温暖安心，总能在这些体验中找到生活真正的宝藏。

从小可能就是一个很爱幻想，对很多东西很敏感的孩子，所以我总有很多很奇异的想象，只是小时候很懵懂，没有用笔写下来，画下来，没有载体呈现或串连。

直到我10年前，开始学心理，探索生涯。

就像是哆啦a梦大口袋被打开，有了各种各样心理生涯工具，带着我探索庞大内心世界，以及微观宏观时间空间不同维度的世界。从小懵懂想过的各种问题，在那一年像是瞬间打开，慧根开启[偷笑]

接下来，是2014年科幻烧脑神作《星际穿越​》穿越虫洞。

看似平平无奇的镜头，却蕴含巨量信息，涉及复杂科学知识概念，比如虫洞、五维四三维时空、引力等，以我有限科学知识，看很多遍也不见得消化，却打开全新不同时空维度未知世界的探索欲，以及人类活着的意义，超越时空爱的思考与长年的体验之旅。

影片中的机器人塔斯和凯斯，不仅智能化极强，拥有很强的学习能力和操作能力，甚至还有不同的人格，调皮和稳重，与主角执行人类世纪任务，常在非常紧急未知恐惧，压力巨大的状态下，然而对话诙谐幽默，关键时候判断冷静客观，为主人奋斗到最后一刻，成了影片的一抹温暖亮色。

再到2017《未来简史​》。

讲到人工智能为代表的科学技术发展，又一次的大震撼，并非遥远的未来，很多技术已有，只是未普及应用，人类将面临一次新升级进化。

那年我全职转行心理教育行业，更深入于人的探索，开始了我想象多年的新人生。

2018《今日简史​》最后一章

重新认知自己，人类心智的奥秘，自己似乎找到对于未来不确定世界的着陆之地，开始创业。

生活中天猫精灵，小爱同学一直是我儿子的陪伴。

到2022年12月ChatGPT，到刚结束AI内测体验营。

才似乎开始真正意义上实践接触，也是自己新一轮生涯转型成长。

对于AI的想象和探索，似乎伴随着自己成长和生涯发展转型，而每一次生涯转型，我都认为是一次创造人生体验的新升级，所以对于AI会有一抹奇妙温暖爱意。

第一次对话，我叫它：AI宝宝，初次见面，请多关照。

【行动指引】

接下来5月AI月，非常期待，跟着共读会，从AI想象，到实践体验应用，相信是新的一轮碰撞与成长。

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